Sziasztok!
Az e heti feladat, hogy gyakoroljátok a Country II-t!
Ehhez csatolok egy oktatóvideót.
https://youtu.be/C6bs6z7lxuw
Jó gyakorlást!😉
Jana bácsi
2020. március 31., kedd
Német emelt
Kedves gyerekek!
A mai napon tovább vesszük az olvasmányt. Tk. 26.old.
Az új szavakat írjátok ki a szótárfüzetbe!
das Schwimmbad - az uszoda
der Junge - a fiú
das Mädchen - a lány, a kislány
ein/eine - egy
A fenti szavak kiejtését az alábbi linken hallgassátok meg!
https://dictzone.com/nemet-magyar-szotar/schwimmbad
https://dictzone.com/nemet-magyar-szotar/junge
https://dictzone.com/nemet-magyar-szotar/m%C3%A4dchen
Olvassátok el és fordítsátok le a mondatokat!
Peter ist ein Junge. Péter egy fiú. Petra ist ein Mädchen. Petra egy kislány.
.
.
.
Und du? És te?
Ich bin...... (ein Junge - vagy - ein Mädchen)
A következő mondatokat olvassátok el, fordítsátok le!
A kérdés és mondatpárokat másoljátok le a füzetbe, és írásban fordítsátok le őket!
Így:
Was macht Peter?
Mit csinál Péter?
Peter steht.
Péter áll.
A feladatot a Frage! - Kérdezz! - részig kell elkészíteni a füzetben!
Kérem az elkészített feladatokat lefotózva elküldeni!
egazsonevarga@gmail.com
Határidő: április 1.
A mai napon tovább vesszük az olvasmányt. Tk. 26.old.
Az új szavakat írjátok ki a szótárfüzetbe!
das Schwimmbad - az uszoda
der Junge - a fiú
das Mädchen - a lány, a kislány
ein/eine - egy
A fenti szavak kiejtését az alábbi linken hallgassátok meg!
https://dictzone.com/nemet-magyar-szotar/schwimmbad
https://dictzone.com/nemet-magyar-szotar/junge
https://dictzone.com/nemet-magyar-szotar/m%C3%A4dchen
Olvassátok el és fordítsátok le a mondatokat!
Peter ist ein Junge. Péter egy fiú. Petra ist ein Mädchen. Petra egy kislány.
.
.
.
Und du? És te?
Ich bin...... (ein Junge - vagy - ein Mädchen)
A következő mondatokat olvassátok el, fordítsátok le!
A kérdés és mondatpárokat másoljátok le a füzetbe, és írásban fordítsátok le őket!
Így:
Was macht Peter?
Mit csinál Péter?
Peter steht.
Péter áll.
A feladatot a Frage! - Kérdezz! - részig kell elkészíteni a füzetben!
Kérem az elkészített feladatokat lefotózva elküldeni!
egazsonevarga@gmail.com
Határidő: április 1.
Március 31-i házi feladatok - Hegedűsné Kiss Andrea
Kedves Tanítványaim! Tisztelt Szülők!
Jó reggelt kívánok!😊
Március utolsó napjának házi feladatai ezek lesznek:
Matematika: A 9-es szorzó- és bennfoglaló tábla
Készítsd elő a füzetedet! 136. óra + dátum + a fenti cím: Írd fel egy új oldal tetejére!
A szokott módon vezesd le a 9-es szorzó- és bennfoglaló táblát két oszlopban. 0-val indítsd, majd mindig 9-cel nő a szorzat. Mellé az osztást írd!
Ne feledd, a szorzást mindig összeadásból vezetjük le! Sajnos most nem tudjuk színes rudakkal kirakni, de képzeletben megteheted! Mondhatod hangosan, ahogy mindig szoktuk.
Pl.: 9+9=18, egyszerűbben 2-szer 9= 18
Segítségedre lehet a lelaminált szorzótábla!
Figyeld meg a szorzatokat! A tízesek eggyel nőnek, az egyesek pedig eggyel csökkennek!
Ha ezt megjegyzed, könnyen memorizálni tudod a 9-es szorzótáblát! Tanuld meg!
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
Tk. 72-73. oldal
Mf, 48. oldal
Olvasás: Móricz Zsigmond: A nehéz kétgarasos
Ok.: 108-109. o.
Mi a garas? Kié lehetett a kétgarasos? Vajon mitől lehetett nehéz?
Kérd meg a szüleidet, olvassák fel neked ezt a történetet!
A felolvasás után beszéljétek meg a következő kérdéseket:
Mf.: 57.o/ 5.a
Mf.: 56.o/ 3. 1.
Mf.: 57.o / 4. 5.b. c. 7. 8.
Szóbeli feladat: mf.: 57.o/ 9. 👄
Nyelvtan- írás: A kiejtéstől eltérő helyesírású szavak - tj-vel, -.tyj-vel.
Mf.: 66.-67. oldal végig.
Segítség:
A 66. o./1. feladathoz: Vadássz ki a szövegből hat olyan szót, amelyben -tj van! Ezeket húzd alá, majd írd ki a feladatnak megfelelően!)
Eredményes munkát kívánok!👍
Jó reggelt kívánok!😊
Március utolsó napjának házi feladatai ezek lesznek:
Matematika: A 9-es szorzó- és bennfoglaló tábla
Készítsd elő a füzetedet! 136. óra + dátum + a fenti cím: Írd fel egy új oldal tetejére!
A szokott módon vezesd le a 9-es szorzó- és bennfoglaló táblát két oszlopban. 0-val indítsd, majd mindig 9-cel nő a szorzat. Mellé az osztást írd!
Ne feledd, a szorzást mindig összeadásból vezetjük le! Sajnos most nem tudjuk színes rudakkal kirakni, de képzeletben megteheted! Mondhatod hangosan, ahogy mindig szoktuk.
Pl.: 9+9=18, egyszerűbben 2-szer 9= 18
Segítségedre lehet a lelaminált szorzótábla!
Figyeld meg a szorzatokat! A tízesek eggyel nőnek, az egyesek pedig eggyel csökkennek!
Ha ezt megjegyzed, könnyen memorizálni tudod a 9-es szorzótáblát! Tanuld meg!
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
Tk. 72-73. oldal
Mf, 48. oldal
Olvasás: Móricz Zsigmond: A nehéz kétgarasos
Ok.: 108-109. o.
Mi a garas? Kié lehetett a kétgarasos? Vajon mitől lehetett nehéz?
Kérd meg a szüleidet, olvassák fel neked ezt a történetet!
A felolvasás után beszéljétek meg a következő kérdéseket:
Mf.: 57.o/ 5.a
Mf.: 56.o/ 3. 1.
Mf.: 57.o / 4. 5.b. c. 7. 8.
Szóbeli feladat: mf.: 57.o/ 9. 👄
Nyelvtan- írás: A kiejtéstől eltérő helyesírású szavak - tj-vel, -.tyj-vel.
Mf.: 66.-67. oldal végig.
Segítség:
A 66. o./1. feladathoz: Vadássz ki a szövegből hat olyan szót, amelyben -tj van! Ezeket húzd alá, majd írd ki a feladatnak megfelelően!)
Eredményes munkát kívánok!👍
2020. március 30., hétfő
Pótlások!
Kedves Szülők!
Tudom, hogy nem egyszerű ez a kialakult helyzet, de kérem önöket, ne hagyják, hogy a gyerekeknek összetorlódjanak a feladatok!
Az osztály fele nem töltötte még ki a múlt hét hétfőnél megadott környezet feladatot, a kérdőívet! Kérem pótolják! https://forms.gle/YVN8gvW9sAUuWwNU7
A Learning Apps-ban sem nagy a mozgolódás. Próbálok egyszerűsíteni, mert ez így része a játszva tanulásnak. Belépés után tudom csak ellenőrizni a megoldásokat! Ha valaki elhagyta a jelszót, felhasználó nevet, szóljon. Ha mégsem boldogul segítek belépni akár lépésről-lépésre! Keressenek bátran.
Ha sikerülne, ott dolgozni környezetből, akkor kevesebb ,,beadandót" kérnék, mert ott azonnal látom a helyes megoldásokat. Sőt, tovább se enged lépni, míg nem helyes a megoldás. Így közben tanulnak is a gyerekek! Nagyon szeretném, ha ez működne, mert mindenkinek könnyebb!
Tudom a készségtárgyakat nyűgnek tartják, de ebből is teljesíteni kell a gyerekeknek!
Próbálok olyan feladatokat kitalálni, ami szórakoztató, de tanulnak is vele.
Ez a félév sajnos már ilyen lesz!
Együtt tudunk csak haladni és egymást támogatva. Ebben az időben a gyerekeknek még nagyobb szükségük van önökre!
Köszönöm szépen mindenkinek!
Üdvözlettel: Kocsis Éva
Tudom, hogy nem egyszerű ez a kialakult helyzet, de kérem önöket, ne hagyják, hogy a gyerekeknek összetorlódjanak a feladatok!
Az osztály fele nem töltötte még ki a múlt hét hétfőnél megadott környezet feladatot, a kérdőívet! Kérem pótolják! https://forms.gle/YVN8gvW9sAUuWwNU7
A Learning Apps-ban sem nagy a mozgolódás. Próbálok egyszerűsíteni, mert ez így része a játszva tanulásnak. Belépés után tudom csak ellenőrizni a megoldásokat! Ha valaki elhagyta a jelszót, felhasználó nevet, szóljon. Ha mégsem boldogul segítek belépni akár lépésről-lépésre! Keressenek bátran.
Ha sikerülne, ott dolgozni környezetből, akkor kevesebb ,,beadandót" kérnék, mert ott azonnal látom a helyes megoldásokat. Sőt, tovább se enged lépni, míg nem helyes a megoldás. Így közben tanulnak is a gyerekek! Nagyon szeretném, ha ez működne, mert mindenkinek könnyebb!
Tudom a készségtárgyakat nyűgnek tartják, de ebből is teljesíteni kell a gyerekeknek!
Próbálok olyan feladatokat kitalálni, ami szórakoztató, de tanulnak is vele.
Ez a félév sajnos már ilyen lesz!
Együtt tudunk csak haladni és egymást támogatva. Ebben az időben a gyerekeknek még nagyobb szükségük van önökre!
Köszönöm szépen mindenkinek!
Üdvözlettel: Kocsis Éva
ének március 30. Kocsis Éva
Szép reggelt mindenkinek!
A mai ének órán végre új dalt tanulhattok!
Kezdjük a napot egy kis légzőgyakorlattal! Jó mély levegő a nyitott ablaknál! Kis terpeszállás, egyenes testtartás, orron jó mélyre szívod a levegőt, néhány másodpercig bent tartod és lassan a szádon kifújod! Ismételd néhányszor! Csukd be a szemed és hallgasd a természet hangjait!
Dalcsokor: IDE kattintva az Okosdobozba juttok. A képek közötti különbségeket keresd meg (olvasd el figyelmesen, mert van ahol 3 van ahol 4 különbséget kell megtalálni). Amelyik dalt ismered énekeld el! 3 dal címét kérem szépen egy lapra leírni az egyikhez készíts rajzot.
A mai új dal: VIRÁGÉKNÁL ÉG A VILÁG Tk. 54. oldal.
Tanuljátok meg a dalt hallás után!
Próbáljátok meg a Tk 54./4. feladatát kézjelezve elénekelni!
Egy kis játék a ritmusok gyakorlására: IDE kattints és Üsd a vakondot!
ZENEHALLGATÁS rajzolás közben.
A dalcímeket és a rajzokat legkésőbb vasárnapig várom!
Szép hetet! Jó munkát!
Éva néni
A mai ének órán végre új dalt tanulhattok!
Kezdjük a napot egy kis légzőgyakorlattal! Jó mély levegő a nyitott ablaknál! Kis terpeszállás, egyenes testtartás, orron jó mélyre szívod a levegőt, néhány másodpercig bent tartod és lassan a szádon kifújod! Ismételd néhányszor! Csukd be a szemed és hallgasd a természet hangjait!
Dalcsokor: IDE kattintva az Okosdobozba juttok. A képek közötti különbségeket keresd meg (olvasd el figyelmesen, mert van ahol 3 van ahol 4 különbséget kell megtalálni). Amelyik dalt ismered énekeld el! 3 dal címét kérem szépen egy lapra leírni az egyikhez készíts rajzot.
A mai új dal: VIRÁGÉKNÁL ÉG A VILÁG Tk. 54. oldal.
Tanuljátok meg a dalt hallás után!
Próbáljátok meg a Tk 54./4. feladatát kézjelezve elénekelni!
Egy kis játék a ritmusok gyakorlására: IDE kattints és Üsd a vakondot!
ZENEHALLGATÁS rajzolás közben.
A dalcímeket és a rajzokat legkésőbb vasárnapig várom!
Szép hetet! Jó munkát!
Éva néni
környezet március 30. Kocsis Éva
Sziasztok Gyerekek! Szép napot kedves Szülők!
A mai környezet órán a ház körül élő élőlényekkel ismerkedünk meg.
1. feladat: Nézegessétek meg a 2 képet- Tk. 50./1. Fogalmazzátok meg a különbséget a képek között! Nyissátok ki a munkafüzetet: 54./1. Csoportosítsátok az állatokat.
2. feladat: Tk. 50./2. Olvassátok el a feladat utasítását. Nézzétek meg a következő videót: Háziasítás története majd beszéljétek át szüleitekkel a 50./3-as feladatot. Ehhez is lesz feladat a learning apps-ban.
3. feladat: A Jól jegyezd meg T! Tanuljátok meg! (3 db)
4. feladat: Tk. 51./4-5. BESZÉLGESSETEK
Mf. 55./3.4.5.
A learning apps-ba töltöttem fel feladatokat (4 db). Belépés után megtaláljátok!
Vasárnapig kérem a Mf. 54.55. oldalának megoldását fotózva. Valamint egy kis felelet videót a Tk 49. oldalának ÖSSZEGZÉS című részéről!
A learning apps oldalon még mindig van aki nem dolgozott, de egyre több a jó megoládás.
Aki nem boldogul vele szívesen segítek, csak írjon rám!
Köszönöm és jó tanulást!
Éva néni
A mai környezet órán a ház körül élő élőlényekkel ismerkedünk meg.
1. feladat: Nézegessétek meg a 2 képet- Tk. 50./1. Fogalmazzátok meg a különbséget a képek között! Nyissátok ki a munkafüzetet: 54./1. Csoportosítsátok az állatokat.
2. feladat: Tk. 50./2. Olvassátok el a feladat utasítását. Nézzétek meg a következő videót: Háziasítás története majd beszéljétek át szüleitekkel a 50./3-as feladatot. Ehhez is lesz feladat a learning apps-ban.
3. feladat: A Jól jegyezd meg T! Tanuljátok meg! (3 db)
4. feladat: Tk. 51./4-5. BESZÉLGESSETEK
Mf. 55./3.4.5.
A learning apps-ba töltöttem fel feladatokat (4 db). Belépés után megtaláljátok!
Vasárnapig kérem a Mf. 54.55. oldalának megoldását fotózva. Valamint egy kis felelet videót a Tk 49. oldalának ÖSSZEGZÉS című részéről!
A learning apps oldalon még mindig van aki nem dolgozott, de egyre több a jó megoládás.
Aki nem boldogul vele szívesen segítek, csak írjon rám!
Köszönöm és jó tanulást!
Éva néni
Március 30-i házi feladatok - Hegedűsné Kiss Andrea
Kedves Tanítványaim! Tisztelt Szülők!
Belevágunk a harmadik digitális eszközök segítségével szervezett tanítási hétbe.
Az osztály többsége naprakészen helytáll, így tovább! A lemaradók próbálják mielőbb pótolni a hiányosságokat!
Matematika:
A pénteki munkafüzeti házi feladat tanulsága, hogy akik nem bolházták fölé a részeredményeket a többműveletes feladatoknál, azoknál több hiba becsúszott. Ezt ne hagyd le, mert a pontosság fontos, a műveleti sorrendet is jól be tudjuk vele gyakorolni!
Bemelegítés:
Tk.70.o./3.
Szöveges feladatok elkészítése a matematika füzetbe (135. óra + dátum)
Tk, 71.o./ 1. 2. 3. mindenkinek ( fotót kérek róla mindenkitől keddig)
1. A szöveg értelmezése, jelölések alkalmazása.
2. Adatlejegyzés. (A)
3. Terv. (T)
4. Számolás. (Sz)
5. Válaszadás mondattal. (V)
Villámoknak: Tk. 71.o./ 5. 6. szöveges feladat elkészítése a füzetbe. Fotót erről is kérek!
( Villám az, aki annak érzi magát vagy azzá szeretne válni, és így az is lesz!)
Szorgalmi: Mf. 47.o. /1. 2. 3.
Olvasás: Petőfi Sándor: Arany Lacinak Ok.104.o
Kérd meg anyukádat, apukádat olvassa föl neked ezt a vidám verset!
Beszéljétek meg, miről szól!
Próbáld kideríteni, ki az az Arany Laci, akinek a verset Petőfi Sándor írja! (Szorgalmi füzetbe)
Olvasás füzetbe:
1. Mondd más szóval, írd le párjával együtt!
jer ide: ....................................
szájadat betedd: .....................
nyisd ki füledet: .....................
a mi emberünk se rest: ..............
odanyargal: ................................
nyakon csípték: ..........................
2. Szómagyarázat készítése füzetbe a Wikipédia vagy Magyar Értelmező Kéziszótár segítségével, valamint az ok. 105. o. is segít Az ürge című szöveggel.
ürge: ............................................
délibáb: ........................................
kender: .........................................
3. Olvasd el Az ürge című ismeretterjesztő szöveget!
Számozd a bekezdéseket! (5)
Írd át a megfelelő színnel a bekezdés sorszámát ennek megfelelően:
- piros: az ürge élőhelye, elterjedése.
- kék: az ürge testméretei, élettere.
- sárga: az ürge szaporodása.
- barna: az ürge táplálkozása.
- zöld: az ürge védett állat.
Gyakorold a vers és az ismeretterjesztő szöveg olvasását!
Nyelvtan- írás:
Tk. 83.o./ 1. 2. 3.
Jó munkát kívánok!
Belevágunk a harmadik digitális eszközök segítségével szervezett tanítási hétbe.
Az osztály többsége naprakészen helytáll, így tovább! A lemaradók próbálják mielőbb pótolni a hiányosságokat!
Matematika:
A pénteki munkafüzeti házi feladat tanulsága, hogy akik nem bolházták fölé a részeredményeket a többműveletes feladatoknál, azoknál több hiba becsúszott. Ezt ne hagyd le, mert a pontosság fontos, a műveleti sorrendet is jól be tudjuk vele gyakorolni!
Bemelegítés:
Tk.70.o./3.
Szöveges feladatok elkészítése a matematika füzetbe (135. óra + dátum)
Tk, 71.o./ 1. 2. 3. mindenkinek ( fotót kérek róla mindenkitől keddig)
1. A szöveg értelmezése, jelölések alkalmazása.
2. Adatlejegyzés. (A)
3. Terv. (T)
4. Számolás. (Sz)
5. Válaszadás mondattal. (V)
Villámoknak: Tk. 71.o./ 5. 6. szöveges feladat elkészítése a füzetbe. Fotót erről is kérek!
( Villám az, aki annak érzi magát vagy azzá szeretne válni, és így az is lesz!)
Szorgalmi: Mf. 47.o. /1. 2. 3.
Olvasás: Petőfi Sándor: Arany Lacinak Ok.104.o
Kérd meg anyukádat, apukádat olvassa föl neked ezt a vidám verset!
Beszéljétek meg, miről szól!
Próbáld kideríteni, ki az az Arany Laci, akinek a verset Petőfi Sándor írja! (Szorgalmi füzetbe)
Olvasás füzetbe:
1. Mondd más szóval, írd le párjával együtt!
jer ide: ....................................
szájadat betedd: .....................
nyisd ki füledet: .....................
a mi emberünk se rest: ..............
odanyargal: ................................
nyakon csípték: ..........................
2. Szómagyarázat készítése füzetbe a Wikipédia vagy Magyar Értelmező Kéziszótár segítségével, valamint az ok. 105. o. is segít Az ürge című szöveggel.
ürge: ............................................
délibáb: ........................................
kender: .........................................
3. Olvasd el Az ürge című ismeretterjesztő szöveget!
Számozd a bekezdéseket! (5)
Írd át a megfelelő színnel a bekezdés sorszámát ennek megfelelően:
- piros: az ürge élőhelye, elterjedése.
- kék: az ürge testméretei, élettere.
- sárga: az ürge szaporodása.
- barna: az ürge táplálkozása.
- zöld: az ürge védett állat.
Gyakorold a vers és az ismeretterjesztő szöveg olvasását!
Nyelvtan- írás:
Tk. 83.o./ 1. 2. 3.
Jó munkát kívánok!
2020. március 27., péntek
Katolikus hittan
2. osztály
Óra címe:
Nagycsütörtök
Oktatási cél: Nagycsütörtök eseményeinek megismerése.
Nevelési cél: Jézustól megtanulni, hogy legyünk egymás
szolgálatára.
Kedves
Gyerekek!
Gondoljatok
az elmúlt napokra! Segítettetek-e valakinek, anyának, apának, testvérnek? Szívesen
tetted meg, vagy durcáskodtál közben? Milyen érzés volt segíteni esetleg olyan
munkában, amihez nem is volt kedved?
Olvassátok
el a tankönyv 86. oldalán a történetet! A vastagon szedett mondatot kétszer is!
Oldjátok meg a 87 – 88. oldal feladatait!
Ezen a héten legyen még egy plusz feladatod! Nézz ki az
utcára minden nap és az első arra járó ember, vagy autósért mondj el egy rövid
imát! Például: Kérlek Istenem, nagyon vigyázz rá és
a családjára!
Nézzétek meg szüleitekkel ezt a rövid filmrészletet, bár
éppen a lábmosás nincsen benne, de az utolsó vacsoráról szól!
Ha van időd és kedved keress rá a
lenti linkre és színezd ki az ott található online színezőt!
https://www.thecolor.com/Coloring/Last%20Supper.aspx
03.27. Református hittan
Köszönöm a múlt heti munkátokat!
Kezdjünk el készülni a Húsvétra! Könnyű feladat a jövő órára: megnézni a következő filmet:
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dfy-8zXtgnQo%26fbclid%3DIwAR1z_HhnYRqU2qrK2ghRCxcMGB7LAfx45fuNPga1ihyAg_ogH6lB17hwlO8&h=AT0gxCY8LkklHjHurgdn633lbcsr0taNfX_uk3SvdLVZWIAV0O2uHaVsxcrbsqw4iKlin2YNuO2tCzKaJrrxJCV8y22_KBDfBXjSo0qSkOe5Aydv6BNL6oA3tK-OccJ5m3rMg5rRrFMgV-EnRr5rHg
Imádkozzatok tovább, minden nap! Kitartás! :-)
Kezdjünk el készülni a Húsvétra! Könnyű feladat a jövő órára: megnézni a következő filmet:
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dfy-8zXtgnQo%26fbclid%3DIwAR1z_HhnYRqU2qrK2ghRCxcMGB7LAfx45fuNPga1ihyAg_ogH6lB17hwlO8&h=AT0gxCY8LkklHjHurgdn633lbcsr0taNfX_uk3SvdLVZWIAV0O2uHaVsxcrbsqw4iKlin2YNuO2tCzKaJrrxJCV8y22_KBDfBXjSo0qSkOe5Aydv6BNL6oA3tK-OccJ5m3rMg5rRrFMgV-EnRr5rHg
Imádkozzatok tovább, minden nap! Kitartás! :-)
Német emelt
Kedves gyerekek!
A mai órán is a füzetben dolgozunk. Címnek írjátok ismét fel:
Was macht? Mit csinál?
Az előző órákon több cselekvést kifejező szót tanultunk már, melyeket a szótárfüzetbe is beírtunk. Ismételjük át őket!
Mely német szavak jelentik az alábbi cselekvést kifejező szavakat?
Figyeljétek a példát! Írjátok is le a füzetbe az előző óra alapján!
repülni - repül fliegen - fliegt
írni - ír
építeni - épít
főzni - főz
ugrani - ugrik
állni - áll
Most írjunk ezekkel a szavakkal is mondatokat az előző óra alapján!
Jelöljétek ti is színessel a végződéseket! Figyeljétek meg, hogy milyen végződés áll egy személy és több személy esetén!
Die Taube fliegt. (A galamb repül.) Sie fliegt. (Az repül.)
Die Taube und die Ente fliegen. ( A galamb és a kacsa repül.) Sie fliegen. ( Azok repülnek.)
Peter schreibt. Er schreibt.
Eva und Peter schreiben. Sie schreiben.
Folytassátok tovább önállóan a füzetben a fenti oszlopban lévő szavakkal!
Az elkészített feladatot kérem lefotózva elküldeni az email címemre!
egazsonevarga@gmail.com
Határidő: március 31.
Jó munkát kívánok!
A mai órán is a füzetben dolgozunk. Címnek írjátok ismét fel:
Was macht? Mit csinál?
Az előző órákon több cselekvést kifejező szót tanultunk már, melyeket a szótárfüzetbe is beírtunk. Ismételjük át őket!
Mely német szavak jelentik az alábbi cselekvést kifejező szavakat?
Figyeljétek a példát! Írjátok is le a füzetbe az előző óra alapján!
repülni - repül fliegen - fliegt
írni - ír
építeni - épít
főzni - főz
ugrani - ugrik
állni - áll
Most írjunk ezekkel a szavakkal is mondatokat az előző óra alapján!
Jelöljétek ti is színessel a végződéseket! Figyeljétek meg, hogy milyen végződés áll egy személy és több személy esetén!
Die Taube fliegt. (A galamb repül.) Sie fliegt. (Az repül.)
Die Taube und die Ente fliegen. ( A galamb és a kacsa repül.) Sie fliegen. ( Azok repülnek.)
Peter schreibt. Er schreibt.
Eva und Peter schreiben. Sie schreiben.
Folytassátok tovább önállóan a füzetben a fenti oszlopban lévő szavakkal!
Az elkészített feladatot kérem lefotózva elküldeni az email címemre!
egazsonevarga@gmail.com
Határidő: március 31.
Jó munkát kívánok!
Technika március 27. Kocsis Éva
Sziasztok Gyerekek!
A mai technika óra feladata igazából hétvégi feladat lesz.
Reggeli közben készítsetek szendvicset, fotózzátok le és küldjétek el nekem a képet!
Néhány ötlet!
Jó szórakozást és jó étvágyat!
Éva néni
A mai technika óra feladata igazából hétvégi feladat lesz.
Reggeli közben készítsetek szendvicset, fotózzátok le és küldjétek el nekem a képet!
Jó szórakozást és jó étvágyat!
Éva néni
Erkölcstan március 27. Kocsis Éva
Sziasztok Gyerekek!
Elérkezett a következő erkölcstan óra, melynek témája "Barátaink az állatok".
Környezetünkhöz szorosan hozzátartoznak az állatok. Szoros kötődések alakulhatnak ki. Megtapasztalhatjuk általuk a feltétlen szeretetet.
Olvassátok el, vagy kérjetek meg valakit olvassa fel nektek ezt a kis történetet.
Osvát Erzsébet: Az örökbe fogadott kiscicák
Szemfüles Ferkó meghallotta, amikor Trézsi néni, a házfelügyelő azt mondta a házban lakóknak:
- Ha megkölykezik Mica, egy kiscicát sem hagyok meg, nem én. C sak nem fogom etetni, pátyolgatni őket, még mit nem. Van nekem e nélkül is gondom, bajom elég.
- Hát mit csinál velük? - kérdezte kicsit ijedt hangon Ferkó nagymamája.
- Hogy mit? Kiviszem az akácosba őket, jó messzire a háztól. Aztán fel is út, le is út, menjenek, amerre a szemük lát.
Ferkó szíve összeszorult, kevés híján elpityeredett. Hiszen úgy várta a házban lakó gyerekekkel együtt, hogy a kiscicák megszülessenek. És itt van! Mi lesz velük? Éhen halnak majd. Mert mit lelnek az akácosban? Gombát, levelet nem esznek. Valamit ki kell találni!
Tüstént összehívta a pajtásait az udvar egyik sarkába, és hétpecsétes titok alatt elárulta nekik, mit hallott.
Törték, törték a fejüket a gyerekek, mit is tegyenek, hogyan mentsék meg a kiscicákat. Z sókának jó ötlete támadt.
- Figyeljük felváltva, mikor születnek meg a pici cicák, aztán rejtsük el őket, de Micával együtt, hogy szoptathassa.
Mindegyikük tudott egy titkos búvóhelyet, de nem volt rá szükség. Mica cica mintha megérezte volna, hogy milyen mostoha sorsot szánnak a kicsinyeinek, maga rejtette el őket. Senki, még a gyerekek sem tudták sokáig kinyomozni a rejtekhelyüket. Végül is P eti akadt rájuk Juliék pincéjének egy sötét zugában, Juli régen kinőtt babakocsijában. Ez lett aztán titkos tanyája Mica cicának és öt kiscicájának.
Amikor Peti rájuk lelt, Mica cica nem volt velük. Így hát Peti kedvére gyönyörködhetett bennük. Volt köztük egy fekete, egy tarka cica, egy csíkos kis tigriscica, egy hófehér és egy kis rőt bundájú is. Peti nem győzött mesélni róluk a pajtásainak.
A gyerekek meglesték, mikor tűnik el ismét Mica cica, hogy megnézhessék ők is végre-valahára a kiscicákat. Szerencséjük volt, nem kellett sokáig várniuk. Éppen le akartak menni a kicsinyekhez, amikor a pinceablak rácsa mögött megjelent a tigriscsíkos kiscica. K íváncsian tekingetett ki, majd egy szempillantás alatt huss kiosont. Óvatosan körültekingetett, aztán uzsgyi a szemben levő, szunyókáló autó alá lopózott. A gyerekek még a lélegzetüket is visszafojtották, úgy figyelték a bokor mögül. Kisvártatva megjelent a pinceablak mögött egy fehér cicafej, utána a fekete és legvégül a kis rőt szőrű. Pár pillanat múlva már mind az öten ott hűsöltek az autó alatt, és élvezték a szabadságot. Az udvar üres volt. A gyerekek hazaszaladtak, és hamarosan tejjel telt tányérkákkal tértek vissza. Megegyeztek abban, hogy amelyikük tányérjából eszik a cica, azt a kiscicát kapják meg. Az öt kis tányért az autó elé tették, hogy kicsalogassa a kiscicákat. Az öt gyerek izgatottan leste, hogy kinek a tányérjához melyik kiscica megy majd. Nem kellett sokáig várniuk. Elsőnek megint a legfürgébb kis tigriscica bújt elő, és tüstént hozzálátott a tej lefetyeléséhez. Utána sorban a többiek. Öröm volt nézni őket. A gyerekek csak ezt várták. Mindegyik elővett egy színes szalagot, és kiscicája nyakára kötötte. Zsóka rózsaszínűt hozott, Peti sárgát, Ferkó zöldet, Juli kéket, Évi pirosat. A gyerekek táncoltak, ugráltak örömükben. De egyszerre csak honnan, honnan nem, ott termett Mica cica, és úgy rámordult szökevény csemetéire, hogy azok hanyatt-homlok menekültek vissza a gyerekkocsiba. Á m ők is kinőtték hamar Juli babakocsiját. Felcseperedtek, és mindennap ki-kiszöktek búvóhelyükről. A gyerekek már várták őket, mindegyik a maga örökbe fogadott kiscicáját. A cicák is örültek a gyerekeknek, de talán még jobban a tányérka tejnek. A Trézsi néni előtt sem maradt titokban a dolog, de hát bánta is ő, amikor levették a válláról a gondot a gyerekek. Nem is emlegette többé az akácost. De Mica cica sem bánta, hogy pót szülője akadt a kicsinyeinek, mert öt gyereket felnevelni egyedül, méghozzá ilyen virgonc kis kölyökcicákat, nem tréfadolog!
Feladat:
Készítsetek rajzot a történethez!
Jó munkát!
Éva néni
Elérkezett a következő erkölcstan óra, melynek témája "Barátaink az állatok".
Környezetünkhöz szorosan hozzátartoznak az állatok. Szoros kötődések alakulhatnak ki. Megtapasztalhatjuk általuk a feltétlen szeretetet.
Olvassátok el, vagy kérjetek meg valakit olvassa fel nektek ezt a kis történetet.
Készítsetek rajzot a történethez!
Jó munkát!
Éva néni
Fejlesztő március 27. Kocsis Éva
Sziasztok Gyerekek!
A mai fejlesztő órán a LEARNING APPS-ra kattintva, belépés után a mappában találtok 2 új feladatot.
Van aki még az előzőeket nem csinálta meg. Csak akkor látom, ha az általam megadott felhasználónévvel és jelszóval beléptek. Egyébként hiába dolgoztok.
Várom a megoldásokat! Határidő: vasárnap este! Jó szórakozást és tanulást!
Éva néni 💟
A mai fejlesztő órán a LEARNING APPS-ra kattintva, belépés után a mappában találtok 2 új feladatot.
Van aki még az előzőeket nem csinálta meg. Csak akkor látom, ha az általam megadott felhasználónévvel és jelszóval beléptek. Egyébként hiába dolgoztok.
Várom a megoldásokat! Határidő: vasárnap este! Jó szórakozást és tanulást!
Éva néni 💟
Március 27-i házi feladatok - Hegedűsné Kiss Andrea
Kedves Tanítványaim! Tisztelt Szülők!
Jó reggelt kívánok!😊
A hét utolsó munkanapján lehetőség nyílik az esetleges elmaradások pótlására is, hiszen az órarendre tekintve vélhetően ma kevesebb új tanulnivaló lesz. 😉
Éva néni is várja az elmaradt beadandókat, vasárnap estig bizonyára mindenki el tudja készíteni!⏳
Matematika: Összeadás, kivonás a 90-es számkörben.
Mf.: 45.o./ 1. 2. 3. 4.
A szöveges feladatnál alaposan értelmezd a szöveget, karikázd be az adatokat!
Pirossal karikázd be a feladat kulcsszavát!
Húzd alá pirossal a kérdést!
Ezt követően gondold ki a tervet, és számold ki az eredményt!
Olvasd el újra a kérdést, majd fogalmazd meg a választ!
Mf.: 46,o,/ 1. 2. 3. 4.
Testnevelés:Ébredj velem! linkre kattintva reggeli átmozgató edzést ajánlok a család aprajának és nagyjának. 👧👦
Jó szolgálatot tesz egy padlóra terített polifoam, valamint kényelmes sportruházat.
A rendszeres mozgás erősíti az immunrendszert, oldja a stresszt és hozzájárul az általános jó közérzethez!
A jövő héttől indul a DIGITESI PROGRAM, mely az interneten kínál szakemberek által
összeállított és jóváhagyott mozgássorokat pedagógusoknak, gyerekeknek és szülőknek.
A DIGICOACH edzésterveket kínál haladóknak.
A DIGIFA az életkornak megfelelő fizikai aktivitást fenntartó és fokozó gyakorlatokat és többek között speciális gerinctornát, törzserősítő és fogáserősítő gyakorlatokat tartalmaz a család minden tagjának.
Mozogjatok minden nap!
Tartalmas, szép hétvégét kívánok!
Jó reggelt kívánok!😊
A hét utolsó munkanapján lehetőség nyílik az esetleges elmaradások pótlására is, hiszen az órarendre tekintve vélhetően ma kevesebb új tanulnivaló lesz. 😉
Éva néni is várja az elmaradt beadandókat, vasárnap estig bizonyára mindenki el tudja készíteni!⏳
Matematika: Összeadás, kivonás a 90-es számkörben.
Mf.: 45.o./ 1. 2. 3. 4.
A szöveges feladatnál alaposan értelmezd a szöveget, karikázd be az adatokat!
Pirossal karikázd be a feladat kulcsszavát!
Húzd alá pirossal a kérdést!
Ezt követően gondold ki a tervet, és számold ki az eredményt!
Olvasd el újra a kérdést, majd fogalmazd meg a választ!
Mf.: 46,o,/ 1. 2. 3. 4.
Testnevelés:Ébredj velem! linkre kattintva reggeli átmozgató edzést ajánlok a család aprajának és nagyjának. 👧👦
Jó szolgálatot tesz egy padlóra terített polifoam, valamint kényelmes sportruházat.
A rendszeres mozgás erősíti az immunrendszert, oldja a stresszt és hozzájárul az általános jó közérzethez!
A jövő héttől indul a DIGITESI PROGRAM, mely az interneten kínál szakemberek által
összeállított és jóváhagyott mozgássorokat pedagógusoknak, gyerekeknek és szülőknek.
A DIGICOACH edzésterveket kínál haladóknak.
A DIGIFA az életkornak megfelelő fizikai aktivitást fenntartó és fokozó gyakorlatokat és többek között speciális gerinctornát, törzserősítő és fogáserősítő gyakorlatokat tartalmaz a család minden tagjának.
Mozogjatok minden nap!
Tartalmas, szép hétvégét kívánok!
2020. március 26., csütörtök
Online feladatok
Kedves Gyerekek, Tisztelt Szülők!
Az online játékos feladatok megoldása nem nagyon érkezik.
A learning apps felületen lépjenek be a megadott felhasználói névvel és jelszóval, ezután a mappában lévő feladatokat oldják meg és a helyes megoldás után nyomják meg az ok gombot, hajtsák végre az utasítást és máris megkapom a válaszokat!
Köszönöm.
Tisztelettel: Kocsis Éva
Az online játékos feladatok megoldása nem nagyon érkezik.
A learning apps felületen lépjenek be a megadott felhasználói névvel és jelszóval, ezután a mappában lévő feladatokat oldják meg és a helyes megoldás után nyomják meg az ok gombot, hajtsák végre az utasítást és máris megkapom a válaszokat!
Köszönöm.
Tisztelettel: Kocsis Éva
Március 26-i házi feladatok - Hegedűsné Kiss Andrea
Kedves Tanítványaim! Tisztelt Szülők!
Jó reggelt kívánok! 😊
A héten nem mindenki jelzett vissza azzal kapcsolatban, hogy látta-e a leckét, sem arról nem kaptam jelzést, hogy kész a lecke vagy elakadtak valami miatt. Tehát van, aki láthatatlanná vált!
Csak remélni tudom, senki nem beteg és senki nincs még tavaszi szüneten! 😊
Ahogy korábban írtam, a feladatok ütemezése egyénileg változhat: ha Önök dolgoznak és nincsenek kész az aznapi leckével, nem baj! Az adott hét vasárnapján este 8-ig legyen kész! Ezt kérjük kolléganőmmel, Kocsis Évával együtt. A készségtárgyakból is fontos a beadandókról számot adni Évikének az általa megadott felületen és formában. Kérem Önöket, ne hagyják, hogy gyermekeik lemaradjanak, leszakadjanak hosszú távon a többiektől!
A tanévet minden tantárgyból teljesíteni kell mindenkinek. Ez a terv! 👪Tudom, hogy nagyon nehéz és szokatlan helyzet, nagy fegyelmet és kitartást kíván ez mindenkitől! Minden szükséges segítséget igyekszünk megadni, forduljanak hozzánk bizalommal, mint eddig is tették!
Az ének könyveket és füzeteket el lehet kérni az osztályteremből a szekrényből, de le is lehet tölteni az Évi által korábban megadott helyről.
Kedves Szülők! Köszönöm a nagy többség lelkes helytállását! Szépen haladunk és végül mindenki teljesíti a közös célkitűzést!👍
Matematika:
A tegnapi leckénél többen kértek segítséget az egyes és tízes számszomszédok leírásánál (füzetbe).
Tk. 68.o/ 2.b : Javítsuk együtt legelőször ezt a feladatot!
tsz esz esz tsz
80 < 84 < 85 < 86 < 90
80 < 83< 84 < 85 < 90
80 < 84 < 85 < 86 < 90
70 < 72< 73 < 74 < 80
80 < 81< 82 < 83 < 90
80 < 88 < 89 < 90 = 90
Folytassuk a munkát a matematika füzetünkbe! (133. óra + dátum: felírni )
Írd le a Következő számok egyes és tízes számszomszédját!
24, 36, 51, 67, 79, 83
Ha nehezen megy ez a feladat, készíts számegyenest!
Új anyag: Összeadás, kivonás 0-tól 90-ig
Tk.: 69.o./ 1. 2. 3.
Tk.. 70.o / 1. 2.
Szorgalmi: Ksz. 66.o/ 1.2. 3. 4. ( Erre a hétre.)
Olvasás:
Ok. 107.o : Móra Ferenc: Nagyapó
Olvasd el az elbeszélést!
Felelj a szöveg végén lévő kérdésekre szóban! ( ok.107.o/ 1. 2. 3.)
Omf.: 55.o/ 1. 2.
/ 3. Kik a szereplők? Írd a rajzok fölé a nevüket! Így fogj a tulajdonságok színezéséhez!
/ 4. Húzd alá a választ az olvasókönyvben! Színekkel dolgozz a szokott módon!
56.o/ 6. 7.
Hangos olvasás: Válaszd ki a neked legjobban tetsző részt a szövegből! Gyakorold ki alaposan, a hangsúlyozásra is ügyelj!1 perces videót kérek az előadásodról! Most mindenkitől!
Szorgalmi: 1 perces videóval.
Fogalmazd meg szóban, mit tanultál ebből az elbeszélésből?
Te miért tartod fontosnak az idősek tiszteletét és megbecsülését?
Hogyan vigyázhatunk Rájuk és miben segíthetjük őket most?
Nyelvtan-írás:
Ímf. 46.o / 2. 3. 4.
Hegyes ceruzával, igényesen és pontosan dolgozz!
A másolásban lehetőleg ne legyen hiba!
Betűalakításod, betűkapcsolásod legyen szabályos!
Testnevelés:
A tantárgyak között érdemes szünetet tartani, pihenni, levegőzni, mozogni.
Legyél minél többet a szabadban, persze öltözz az időjárásnak megfelelően!
Kedves Szülők!
Ajándék Önöknek egy fárasztó nap végén ez a rövid film. Címe: A szavak ereje
https://www.youtube.com/watch?v=UXFmTPNXGWw
Nagyon fontos, amit ezekben a napokban a gyermekeikért tesznek! Köszönöm: Tanító néni
Jó reggelt kívánok! 😊
A héten nem mindenki jelzett vissza azzal kapcsolatban, hogy látta-e a leckét, sem arról nem kaptam jelzést, hogy kész a lecke vagy elakadtak valami miatt. Tehát van, aki láthatatlanná vált!
Csak remélni tudom, senki nem beteg és senki nincs még tavaszi szüneten! 😊
Ahogy korábban írtam, a feladatok ütemezése egyénileg változhat: ha Önök dolgoznak és nincsenek kész az aznapi leckével, nem baj! Az adott hét vasárnapján este 8-ig legyen kész! Ezt kérjük kolléganőmmel, Kocsis Évával együtt. A készségtárgyakból is fontos a beadandókról számot adni Évikének az általa megadott felületen és formában. Kérem Önöket, ne hagyják, hogy gyermekeik lemaradjanak, leszakadjanak hosszú távon a többiektől!
A tanévet minden tantárgyból teljesíteni kell mindenkinek. Ez a terv! 👪Tudom, hogy nagyon nehéz és szokatlan helyzet, nagy fegyelmet és kitartást kíván ez mindenkitől! Minden szükséges segítséget igyekszünk megadni, forduljanak hozzánk bizalommal, mint eddig is tették!
Az ének könyveket és füzeteket el lehet kérni az osztályteremből a szekrényből, de le is lehet tölteni az Évi által korábban megadott helyről.
Kedves Szülők! Köszönöm a nagy többség lelkes helytállását! Szépen haladunk és végül mindenki teljesíti a közös célkitűzést!👍
Matematika:
A tegnapi leckénél többen kértek segítséget az egyes és tízes számszomszédok leírásánál (füzetbe).
Tk. 68.o/ 2.b : Javítsuk együtt legelőször ezt a feladatot!
tsz esz esz tsz
80 < 84 < 85 < 86 < 90
80 < 83< 84 < 85 < 90
80 < 84 < 85 < 86 < 90
70 < 72< 73 < 74 < 80
80 < 81< 82 < 83 < 90
80 < 88 < 89 < 90 = 90
Folytassuk a munkát a matematika füzetünkbe! (133. óra + dátum: felírni )
Írd le a Következő számok egyes és tízes számszomszédját!
24, 36, 51, 67, 79, 83
Ha nehezen megy ez a feladat, készíts számegyenest!
Új anyag: Összeadás, kivonás 0-tól 90-ig
Tk.: 69.o./ 1. 2. 3.
Tk.. 70.o / 1. 2.
Szorgalmi: Ksz. 66.o/ 1.2. 3. 4. ( Erre a hétre.)
Olvasás:
Ok. 107.o : Móra Ferenc: Nagyapó
Olvasd el az elbeszélést!
Felelj a szöveg végén lévő kérdésekre szóban! ( ok.107.o/ 1. 2. 3.)
Omf.: 55.o/ 1. 2.
/ 3. Kik a szereplők? Írd a rajzok fölé a nevüket! Így fogj a tulajdonságok színezéséhez!
/ 4. Húzd alá a választ az olvasókönyvben! Színekkel dolgozz a szokott módon!
56.o/ 6. 7.
Hangos olvasás: Válaszd ki a neked legjobban tetsző részt a szövegből! Gyakorold ki alaposan, a hangsúlyozásra is ügyelj!1 perces videót kérek az előadásodról! Most mindenkitől!
Szorgalmi: 1 perces videóval.
Fogalmazd meg szóban, mit tanultál ebből az elbeszélésből?
Te miért tartod fontosnak az idősek tiszteletét és megbecsülését?
Hogyan vigyázhatunk Rájuk és miben segíthetjük őket most?
Nyelvtan-írás:
Ímf. 46.o / 2. 3. 4.
Hegyes ceruzával, igényesen és pontosan dolgozz!
A másolásban lehetőleg ne legyen hiba!
Betűalakításod, betűkapcsolásod legyen szabályos!
Testnevelés:
A tantárgyak között érdemes szünetet tartani, pihenni, levegőzni, mozogni.
Legyél minél többet a szabadban, persze öltözz az időjárásnak megfelelően!
Kedves Szülők!
Ajándék Önöknek egy fárasztó nap végén ez a rövid film. Címe: A szavak ereje
https://www.youtube.com/watch?v=UXFmTPNXGWw
Nagyon fontos, amit ezekben a napokban a gyermekeikért tesznek! Köszönöm: Tanító néni
2020. március 25., szerda
Német emelt
Kedves gyerekek!
A mai órán a füzetben dolgozunk. Címnek írjátok fel:
Was macht? Mit csinál?
Az előző órákon több cselekvést kifejező szót tanultunk már, melyeket a szótárfüzetbe is beírtunk. Ismételjük át őket!
Mely német szavak jelentik az alábbi cselekvést kifejező szavakat?
Figyeljétek a példát! Írjátok is le a füzetbe!
úszni,úszik - schwimmen, schwimmt
tornázni, tornázik - turnen turnt
Folytassátok a füzetben!
tanulni - tanul
festeni - fest
énekelni - énekel
jönni - jön
játszani - játszik
dolgozni - dolgozik
ülni - ül
Írjunk mondatokat velük a füzetben!
Die Ente schwimmt. (A kacsa úszik.) Sie schwimmt. (Az úszik.)
Peter schwimmt. (Peti úszik.) Er schwimmt. (Ő úszik.) Egy személy végzi a cselekvést.
Eva und Peter schwimmen. (Éva és Peti úszik.) Sie schwimmen.( Ők úsznak.) Több személy végzi a cselekvést.
Jelöljétek ti is színessel a végződéseket! Figyeljétek meg, hogy milyen végződés áll egy személy és több személy esetén!
Peter turnt. Er turnt.
Eva und Peter turnen. Sie turnen.
Figyeljétek meg a végződéseket! Jelöljétek színessel!
Folytassátok a fenti oszlop alapján!
Peter lernt. Er lernt.
Eva und Peter lernen. Sie lernen.
Peter malt. Er malt.
Eva und Peter malen. Sie malen.
Folytassátok tovább önállóan a füzetben! Jó munkát kívánok!
.
.
.
Az elkészített feladatot kérem lefotózva elküldeni az email címemre!
egazsonevarga@gmail.com
Határidő: március 27.
A mai órán a füzetben dolgozunk. Címnek írjátok fel:
Was macht? Mit csinál?
Az előző órákon több cselekvést kifejező szót tanultunk már, melyeket a szótárfüzetbe is beírtunk. Ismételjük át őket!
Mely német szavak jelentik az alábbi cselekvést kifejező szavakat?
Figyeljétek a példát! Írjátok is le a füzetbe!
úszni,úszik - schwimmen, schwimmt
tornázni, tornázik - turnen turnt
Folytassátok a füzetben!
tanulni - tanul
festeni - fest
énekelni - énekel
jönni - jön
játszani - játszik
dolgozni - dolgozik
ülni - ül
Írjunk mondatokat velük a füzetben!
Die Ente schwimmt. (A kacsa úszik.) Sie schwimmt. (Az úszik.)
Peter schwimmt. (Peti úszik.) Er schwimmt. (Ő úszik.) Egy személy végzi a cselekvést.
Eva und Peter schwimmen. (Éva és Peti úszik.) Sie schwimmen.( Ők úsznak.) Több személy végzi a cselekvést.
Jelöljétek ti is színessel a végződéseket! Figyeljétek meg, hogy milyen végződés áll egy személy és több személy esetén!
Peter turnt. Er turnt.
Eva und Peter turnen. Sie turnen.
Figyeljétek meg a végződéseket! Jelöljétek színessel!
Folytassátok a fenti oszlop alapján!
Peter lernt. Er lernt.
Eva und Peter lernen. Sie lernen.
Peter malt. Er malt.
Eva und Peter malen. Sie malen.
Folytassátok tovább önállóan a füzetben! Jó munkát kívánok!
.
.
.
Az elkészített feladatot kérem lefotózva elküldeni az email címemre!
egazsonevarga@gmail.com
Határidő: március 27.
Ének március 25. Kocsis Éva
Sziasztok!
Újabb ének óra következik.
1. Jó mély levegővétellel kezdjük a napot! Sajnos megint visszatért a tél. Ezzel a kis VIDEÓVAL próbálok egy kis tavaszt csempészni a hűvös reggelbe.
2. Ismételjünk egy kis SZERENCSEKERÉKKEL . Énekelgessetek kedvetekre!
3. ZENEHALLGATÁS: Beethoven: Für Elise
4. Szorgalmi: Rajzoljatok a kedvenc 2. osztályban tanult dalotokhoz egy képet!
Mára ennyi!
Határidő: vasárnap este!
Jó munkát és szórakozást kívánok!
Éva néni
Újabb ének óra következik.
1. Jó mély levegővétellel kezdjük a napot! Sajnos megint visszatért a tél. Ezzel a kis VIDEÓVAL próbálok egy kis tavaszt csempészni a hűvös reggelbe.
2. Ismételjünk egy kis SZERENCSEKERÉKKEL . Énekelgessetek kedvetekre!
3. ZENEHALLGATÁS: Beethoven: Für Elise
4. Szorgalmi: Rajzoljatok a kedvenc 2. osztályban tanult dalotokhoz egy képet!
Mára ennyi!
Határidő: vasárnap este!
Jó munkát és szórakozást kívánok!
Éva néni
Március 25-i házi feladatok - Hegedűsné Kiss Andrea
Kedves Tanítványaim! Tisztelt Szülők!
Jó reggelt, szép napos délelőttöt kívánok! 🌻😊
Remélem, mindenki egészséges és azt kívánom, hogy ez maradjon is így!
Ennek érdekében maradjon mindenki otthon, aki teheti!
A mai napon újult erővel folytatjuk az új anyag elsajátítását!
Matematika: Számok 0-tól 90-ig.
Számolj el 0-tól 90-ig egyesével, kettesével, tízesével növekvő, majd visszafelé, csökkenő sorrendben szóban!
Játsszunk! Mondjon anya, testvéred három egymás utáni számot, neked folytatnod kell további öt számmal! Ismételjétek többször más-más számokkal a 90-es számkörben!
Játsszunk! Gondoltam egy számot...(anya) Kérdezz! Találd ki! Cseréljetek!
Találjatok ki ti is játékokat a számokkal!
Mf.: 44.o/ 1. Növekvő vagy csökkenő? Mennyivel? Folytasd 5-5 taggal!
Tk,: 68.o/ 2.a Írd fölé bolhaszámokkal, majd kösd a számegyenes megfelelő pontjához!
Tk.: 68.o/ 2.b Füzetbe: A 2.a feladatnál kapott számok egyes és tízes számszomszédait írd le!
Keress vissza a füzetedben az ilyen típusú feladathoz, ha nehezen megy!
Mf.: 44.o/ 2. 3.4.
Játsszunk! Boltos játékot ajánlok játékpénzzel, de igazi fémpénzekkel is lehet fizetni.
Először az áruk kerek tízesekbe kerüljenek! Aztán lehet nehezíteni nem 0-ra végződő árakkal.
A fizetésnél maradjunk a 90 -es számkörben! Lehet zöldségbolt, játékbolt, vendéglő stb.
Akár berendezhető a "Tóparti Gólyaparti", a "Tojásbár", melyeknek menüsorát már régebben megterveztétek. Vásároljatok, fizessetek játékpénzzel! A szerepjátékba vond be a családtagjaid, tanulópárod! Készíts fotót a játékról! Küldd el nekem vasárnap estig! Jó szórakozást!😉
Testnevelés: Futkározz, labdázz, kerékpározz, kertészkedj! Mozogj a szabadban!
Olvasás: Gyakorlás
OK.: 98- 103. o olvasmányait szépen olvasni.
Mf.: 54.o / 1. 2. 3.
Mf.: 54.o / 5. ( Ez szorgalmi feladat, kérd szüleid segítségét! Az internet leterheltsége miatt márc. 19-től nem lehet filmet konvertálni erre a felületre. Megnézni viszont otthon lehet. )
Nézd meg Móra Ferenc: Kincskereső kisködmön című műve alapján készült film részletét!
Ebben ráismerhetsz a Hogyan tanultam meg olvasni? című történetre is.
Figyeld meg, miben hasonlít és miben különbözik a film az olvasottaktól!
Nyelvtan-írás: A kiejtéstől eltérő helyesírású szavak:- dj-vel, -gyj-vel.
Mindig szótagold, keresd a szótőt!
Tanulni: Tk. 82.o. szabály!
Tk.: 82.o / 7.
Mf.: 64.o /2.
Mf.: 65.o / 3.a 4./abc
Eredményes, vidám napot kívánok az egész családnak! Andi néni
Jó reggelt, szép napos délelőttöt kívánok! 🌻😊
Remélem, mindenki egészséges és azt kívánom, hogy ez maradjon is így!
Ennek érdekében maradjon mindenki otthon, aki teheti!
A mai napon újult erővel folytatjuk az új anyag elsajátítását!
Matematika: Számok 0-tól 90-ig.
Számolj el 0-tól 90-ig egyesével, kettesével, tízesével növekvő, majd visszafelé, csökkenő sorrendben szóban!
Játsszunk! Mondjon anya, testvéred három egymás utáni számot, neked folytatnod kell további öt számmal! Ismételjétek többször más-más számokkal a 90-es számkörben!
Játsszunk! Gondoltam egy számot...(anya) Kérdezz! Találd ki! Cseréljetek!
Találjatok ki ti is játékokat a számokkal!
Mf.: 44.o/ 1. Növekvő vagy csökkenő? Mennyivel? Folytasd 5-5 taggal!
Tk,: 68.o/ 2.a Írd fölé bolhaszámokkal, majd kösd a számegyenes megfelelő pontjához!
Tk.: 68.o/ 2.b Füzetbe: A 2.a feladatnál kapott számok egyes és tízes számszomszédait írd le!
Keress vissza a füzetedben az ilyen típusú feladathoz, ha nehezen megy!
Mf.: 44.o/ 2. 3.4.
Játsszunk! Boltos játékot ajánlok játékpénzzel, de igazi fémpénzekkel is lehet fizetni.
Először az áruk kerek tízesekbe kerüljenek! Aztán lehet nehezíteni nem 0-ra végződő árakkal.
A fizetésnél maradjunk a 90 -es számkörben! Lehet zöldségbolt, játékbolt, vendéglő stb.
Akár berendezhető a "Tóparti Gólyaparti", a "Tojásbár", melyeknek menüsorát már régebben megterveztétek. Vásároljatok, fizessetek játékpénzzel! A szerepjátékba vond be a családtagjaid, tanulópárod! Készíts fotót a játékról! Küldd el nekem vasárnap estig! Jó szórakozást!😉
Testnevelés: Futkározz, labdázz, kerékpározz, kertészkedj! Mozogj a szabadban!
Olvasás: Gyakorlás
OK.: 98- 103. o olvasmányait szépen olvasni.
Mf.: 54.o / 1. 2. 3.
Mf.: 54.o / 5. ( Ez szorgalmi feladat, kérd szüleid segítségét! Az internet leterheltsége miatt márc. 19-től nem lehet filmet konvertálni erre a felületre. Megnézni viszont otthon lehet. )
Nézd meg Móra Ferenc: Kincskereső kisködmön című műve alapján készült film részletét!
Ebben ráismerhetsz a Hogyan tanultam meg olvasni? című történetre is.
Figyeld meg, miben hasonlít és miben különbözik a film az olvasottaktól!
Nyelvtan-írás: A kiejtéstől eltérő helyesírású szavak:- dj-vel, -gyj-vel.
Mindig szótagold, keresd a szótőt!
Tanulni: Tk. 82.o. szabály!
Tk.: 82.o / 7.
Mf.: 64.o /2.
Mf.: 65.o / 3.a 4./abc
Eredményes, vidám napot kívánok az egész családnak! Andi néni
2020. március 24., kedd
Társastánc 27. hét
Sziasztok!
E heti feladat:
- Angol keringő gyakorlása a tánctartásra figyelve ( négy alap, négy negyed fordulat jobbra)
- Country II. ismétlés zenére
Csatolom a gyakorló zenék linkjét:
https://www.youtube.com/watch?v=mOYZaiDZ7BM
https://www.youtube.com/watch?v=okl0GIeS-OI
Házi feladat: hozzászólásban jelezzétek, hogy melyik mesének a zenéje az angol keringő!
Jó munkát! 😊
Jana bácsi
E heti feladat:
- Angol keringő gyakorlása a tánctartásra figyelve ( négy alap, négy negyed fordulat jobbra)
- Country II. ismétlés zenére
Csatolom a gyakorló zenék linkjét:
https://www.youtube.com/watch?v=mOYZaiDZ7BM
https://www.youtube.com/watch?v=okl0GIeS-OI
Házi feladat: hozzászólásban jelezzétek, hogy melyik mesének a zenéje az angol keringő!
Jó munkát! 😊
Jana bácsi
Rajz március 24. Kocsis Éva
Kedves Gyerekek!
A mai rajzóra kicsit még az előzőnél is rendhagyóbb lesz.
A színekről fogunk tanulni!
A színeket csoportba tudjuk rendezni.
A 6 tagú színkör közepén az alapszínek vannak. A külső körön pedig azok a színek, amiket az alapszínekből keverünk ki.
Feladat: Készítsetek otthon lévő tárgyakból színkört.
Lehet ilyen alakzatban, ahogy a festett képen. Középen a fő színek, körben a mellékszínek.
De lehet úgy is, hogy teljesen körbe rakod.
Íme a példa
Piros és sárga tárgyak között a narancs színűek. Sárga és kék között a zöldek. Kék és piros között a lila.
Jó munkát!
Fotót kérek szépen.... a héten! 😉
Szorgalmi: Akinek van kedve, ideje, festéke elkészítheti a színkört festve is. Az az egyetlen kikötésem, hogy csak a fő színeket használhatod.
Tehát keverni kell: piros+kék= lila
piros+sárga= narancs
kék+sárga=zöld!
Fotózd, ha már dolgoztál vele!
✌
A mai rajzóra kicsit még az előzőnél is rendhagyóbb lesz.
A színekről fogunk tanulni!
A színeket csoportba tudjuk rendezni.
A fő színeket (piros, kék, sárga) és a feketét és fehéret semmi másból nem tudod kikeverni.
A másodlagos színek a sárga és a kék keverékéből kialakult zöld, a kék és a pirosból keletkezett ibolya, valamint piros és a sárga közötti narancs.
Feladat: Készítsetek otthon lévő tárgyakból színkört.
Lehet ilyen alakzatban, ahogy a festett képen. Középen a fő színek, körben a mellékszínek.
De lehet úgy is, hogy teljesen körbe rakod.
Íme a példa
Jó munkát!
Fotót kérek szépen.... a héten! 😉
Szorgalmi: Akinek van kedve, ideje, festéke elkészítheti a színkört festve is. Az az egyetlen kikötésem, hogy csak a fő színeket használhatod.
Tehát keverni kell: piros+kék= lila
piros+sárga= narancs
kék+sárga=zöld!
✌
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)
Erkölcstanhoz segédirodalmak Aki szeretné átnézni amit órán mutattam megyei értéktárba került dolgokat, illetve egy általam összeállított ö...
